موسسه فناوری شیبائورا

موسسه فناوری شیبائورا: مدرسه پیشین سلف SIT در سال 1927 توسط شیرو آریموتو تأسیس شد. از آن روزهای ابتدایی، SIT همچنان به یک رویکرد عملی در آموزش و پرورش مهندسان متعهد است. فلسفه تأسیس آن کاملاً ریشه در این میراث دارد. شیرو آریموتو از "آموزش و پرورش که در آن جنبه های مختلف فرهنگ مدرن در برنامه درسی گنجانیده شده است، برای کمک به دانش آموزان در یادگیری اهمیت کمک به جامعه به طور فعال در جامعه حمایت می کند." رویکرد عملی SIT در آموزش و پرورش این امکان را برای مهندسین با دانش و مهارت های عملی لازم برای حمایت از یک کشور با محوریت فناوری فراهم کرده است. این، همراه با توانایی خود در تولید مهندسین برجسته ای که از نظر اخلاق قوی و دانش جامع برخوردار است، زیربنای سهم بلند مدت SIT در پیشرفت و پیشرفت در جامعه است. آموزش عالی در ژاپن با یک چالش مهم روبرو است. دانشگاه های ژاپن برای رعایت استانداردهای جهانی باید ساختارها و سیستم های آموزشی خود را اصلاح کنند. جهانی سازی سریع از دهه 1980 به دلیل افزایش حرکت مرزی دانشجویان، باعث تغییر ساختار مجدد دانشگاه ها در سراسر جهان شده است. در نتیجه، دانشگاه های معتبر در ایالات متحده دانشجویان اروپا و سایر کشورها را به خود جلب کردند. کشورهای اروپایی از این امر خوشحال نبودند و وزیران آموزش و پرورش در کشورهای اروپایی که در سال 1999 در بولونیا جمع شدند و اعلامیه به اصطلاح بولونیا را صادر کردند، که آغاز یک سری اصلاحات لازم برای ایجاد آموزش عالی اروپا رقابتی تر و جذاب تر برای اروپایی ها و دانشجویان و برای دانشجویان و برای دانشجویان است محققان قاره های دیگر.